3.学习模式
学生要进行主动学习必然会有自己的一种学习模式或学习方法，这样学生才能相对独立地对各个阶段的数学知识进行探究，教师在教学的过程中要根据学生自身的差异，针对不同的学生培养其适合学生个人的学习模式，这样学生就能形成主动学习的趋势。
（二）中学数学互动学习
互动学习可以是学生和老师之间的合作，也可以是学生和学生之间的合作。合作的目的是通过学生和学生或者学生和老师之间的交流和探讨来提高学生对数学学习的兴趣，从而提高学习质量。互动学习是以现代社会心理学、现代教育教学技术、认知心理学等作为基础理论，以课堂中人与人之间的关系为出发点，以全员互动合作作为基本动力，以目标设计为先导，以小组活动为基本教学形式，以班级授课为前导结构，以标准参照评价为基本手段，以小组成员共同进步为评价标准，以提高学生的学习成绩、使学生形成良好的心理品质和基本技能为目标。其主要表现在以下四个方面：